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      【回眸2019:學工篇】恪守初心 強化鑄魂工程 踐行使命 打造和諧校園

      時間:2020-01-24作者:學生處瀏覽:182

      編者按  歲月不居,時節如流。2019年,是安徽建筑大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,加快推進治理體系和治理能力現代化,各項事業穩健發展的一年;2019年,是全體建大人在共慶新中國70華誕榮光中叩問初心,在認真落實立德樹人根本任務中接續奔跑,為建設高水平有特色建筑大學不懈奮斗的一年……回望2019,那些風雨兼程、同心筑夢的日子,都化作無比溫暖、值得珍存的美好記憶。值此新春佳節之際,讓我們盤點令人難忘的方方面面,回顧平凡中蘊涵的偉大,以此,告別2019,致敬2020

      這一年,學工部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面落實全國教育大會部署要求,在學校黨委堅強領導下,以支部建設為統領,以思想建設為主線,以學風建設為推手狠抓學生思想政治教育、心理健康教育、日常管理服務和資助育人項目等工作,取得明顯成效

      緊扣主題教育,完善標準化建設,提升支部黨建質量

      在校黨委的堅強領導學工部認真貫徹落實習近平總書記在“不忘初心,牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神,按照校黨委主題教育專題部署會的要求,把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程,進一步推進支部標準化建設。

      發揮支部核心作用。嚴格落實三會一課制度,召開專題部署會,認真制定學習計劃,有序推進部門黨員學習教育工作。每月召開政治理論學習會1-3次,黨員日活動1次。支部委員帶頭學理論,先學一步,學深一步,讀原著,學原文,悟原理的基礎上,通過支部書記講黨課和黨員微黨課,進一步增強全體人員的凝聚力,強化黨支部的領導和引領作用。

      持續開展理論學習。支部通過組織集中學習研討和開展主題黨日活動,持續開展支部理論學習,有針對性地開展了《憲法》《黨章》《條例》誦讀交流、重溫入黨誓詞、參觀安徽革命烈士事跡陳列館、參觀慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展網上展館、觀看《榜樣4》教育視頻、“我和國旗同框”等主題黨日活動,赴我校扶貧點湯池鎮開展扶貧干部“心理減壓”志愿服務活動、赴新四軍四支隊舊址等地開展革命傳統教育等多種形式的學習教育活動,在支部掀起理論學習熱潮。

      深入落實調研整改。把檢視查找自身存在的問題作為抓好主題教育關鍵所在,組織開展“三查三問”,組織召開專題組織生活會,認真嚴肅開展批評與自我批評,認真檢視反思,找準問題、深挖根源,人人撰寫剖析材料,對自身存在的差距,提出整改措施,邊學邊查邊改、即知即改真改,明確努力方向和改進措施。圍繞“智慧學工平臺搭建與運用”,召開4場調研座談會,收集問題和建議10條,提出整改舉13。堅持把“改”字貫穿始終,把解決實際問題同改進思想問題結合起來,把落實工作職責同創新工作方法結合起來,形成上下齊心協力、各方同頻共振抓整改落實的良好格局,確保整改落實有實效、有長效

      拓展教育平臺,優化隊伍水平,狠抓學生思想引領

      2019年,部門積極推進“三全育人”綜合改革工作,把堅定理想信念、厚植愛國情懷、道德品質培育作為開展學生工作的重點,進一步拓展教育平臺,強化輔導員隊伍建設,狠抓學生思想引領工作。

      提升思政教育親和力。以學習貫徹黨的十九大精神、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“中國夢”教育、紀念五四運動100周年和慶祝中華人民共和國成立70周年等活動為契機,結合當前國家安全、掃黑除惡、抵制校園不良貸以及征兵宣傳等社會熱點,統籌協調各學院開展主題鮮明、感染力強、豐富多彩的思想政治教育活動176場次、主題班會近1100場次,實現育人主題、內容和形式的有機統一,提升了學生參與感獲得感,使學生在活動中堅定了為實現中華民族偉大復興而奮斗的決心信心。

      推進新媒介教育平臺。遵循思想政治工作思路以及學生成長規律,推動思想政治工作傳統優勢同新興網絡媒體高度融合,增強思想政治工作時代感和吸引力,做好“安徽建筑大學學生處”微信公眾號運營工作,共發布推文311篇,關注人數達7000人,在持續推動教育專欄建設的同時,結合學生生活開設各項趣味專欄,并開展公眾號投票、留言送禮品等活動;開展易班調研、場地建設和上線工作,組建和培訓學生團隊,探索易班和今日校園共建,基本覆蓋全校200多名學工干部和16000多名本科生,推出形象代言“徽小匠”和“易小班”。搭載迎新離校系統,完成2019級新生數據采集和線上迎新工作。

      提高輔導員素質水平。貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》和學校輔導員隊伍建設實施細則,完成年度輔導員招聘、培訓、職稱評審、素質能力大賽和精彩主題班會評選等工作,組織輔導員參加各級各類培訓202次,10名輔導員申報講師、副教授職稱業務考核,強化輔導員整體能力素質;通過開展精彩主題班會評選、輔導員工作案例征集評選,促進輔導員對思想政治工作的深層次思考,提升思政素養、凝練實踐成效;搭建交流互促平臺,舉辦6期“易海會客廳·輔導員沙龍”,輔導員130余人次、學生20余人次參與研討,總結學生教育、管理、服務舉措20余條。

      推進基層管理,凸顯榜樣作用,提高學風建設水平

      以學生課堂、宿舍為主陣地,嚴格日常管理,抓實輔導員走、巡課制度,深化優秀模范效應,促進良好學風建設,營造良好育才氛圍。

      積極推進重心下移。積極推進輔導員工作重心下移,落實輔導員入駐學生公寓工作,進一步了解學生所思所想,及時掌握學生動態,力求就地解決實際問題、及時解決矛盾困難,讓教育管理工作更加貼近學生、貼切實際,提高思政工作針對性、時效性,使輔導員在踐行職責、提升自我的同時,真正成為學生的知心朋友和人生導師。

      充分發揮榜樣示范。通過舉辦8場“學在安建大”宣講和8次“校友故事匯”,推動榜樣示范引領,參與活動學生達6200余人次,學校學風、校風進一步優化,學生違紀人數逐年下降,學生考研率不斷提升,今年考研錄取率超過20%;全年學工部共表彰優秀學院3個,獎勵金額16萬元,發放校獎學金和考研獎勵600多萬元;年度評優工作中,1057人被評為三好學生,327人被評為優秀學生干部,1288人被評為單項先進個人,32個班級被評為先進班級,11人被評為十佳大學生,13人被評為年度標兵。

      細致抓好日常規范。根據《安徽建筑大學學生違紀處分實施辦法開展學生處分解除工作,85名學生的違紀處分解除。組織大一學生集中上晚自習,嚴格晚自習考勤各學院晚自習出勤率均達到85%以上,處理曠課學生31人次,跟蹤學生健康跑動態表彰成績突出學生300人次;開展全校學生宿舍文明衛生大檢查8次,組織各級負責人檢查共計960人次,協同校團委評比出校文明宿舍152間,查處在宿舍內吸煙、使用大功率電器等違紀現象39人次進一步優化了學生宿舍環境。

      切實做好學生服務。積極做好學生事務協調服務工作,組織召開7次“9+1”學生事務聯席會議;統籌做好2019屆畢業生離校、2019級新生入學相關事宜,細致完成檔案收錄、登記、整理和輔導員閱檔等工作,搭載迎新離校系統,完成2019級新生數據采集和線上迎新工作。組織開展地震安全教育暨演練活動,整理發放《安徽建筑大學2019年防震減災日宣傳材料》,提高了廣大師生防災自救互救能力。

      健全資助機制,樹立誠信意識,助力貧困學生圓夢

      不斷完善資助育人長效機制做好困難學生的幫扶工作,精神上幫助貧困大學生樹立“自信、自立、自強”的頑強意志,保障貧困大學生順利完成學業。

      全面落實建檔立卡。對家庭經濟困難學生積極摸底排查、掌握基本情況,按月及時維護“建檔立卡貧困戶家庭學生資助管理系統”數據,去年建檔立卡家庭學生1735人,發放資助金額347萬元。

      完善貧困生資助體系。國家獎助學金有效落實,年度獎勵資助總金額1567.21萬元。做好校長獎學金等33項社會獎學金的評選工作,在安徽建筑大學2019年社會獎學金頒獎典禮暨獎助工作研討會上有86名同學分別獲校長獎學金等社會獎學金;36個項目獲皖維大學生科技孵化基金資助,社會獎學金資助總金額182萬元;全年辦理89名大學生應征入伍、退役復學學費補償貸款代償及退役士兵學費補償申請手續,補償代償金額85.11萬元;繼續加強校內勤工助學工作,設立固定勤工助學崗428個,參加勤工助學學生1300余人,發放補助139.96萬元;積極落實困難特殊群體幫扶措施,減免22名孤兒學生學費總金額9.337萬元,實地走訪經濟困難學生家庭60余戶,并發放了慰問品及慰問金。

      積極開展助學貸款。做好國家助學貸款的貸后工作和新辦生源地助學貸款的畢業確認、貸款申請工作,完成589名助學貸款畢業生的畢業確認工作,成功辦理生源地助學貸款學生人數2604人,貸款總金額2050.314萬元。

      大力弘揚誠信理念。組織各學院圍繞“立德、誠信、勵志、感恩”主題開展“寄一封家書、看一本勵志讀物、聽一場講座、做一次志愿服務、寫一篇年度成長報告”的“五個一”主題教育活動,引導貧困生努力學習、積極進步,營造積極向上氛圍。深入開展朋輩教育,將國家獎學金、國家勵志獎學金、十佳大學生、社會獎學金獲得者等先進事跡在學校宣傳櫥窗、網站中專題宣傳,匯編《2019年國家獎學金學生事跡選編》《2019年國家勵志獎學金學生事跡選編》《2019年社會獎學金學生事跡選編》等材料,并向獲獎學生家庭或者高中母校寄送喜報。

      重視心理健康,培育積極心態,打造陽光健康校園

      針對學生存在的心理健康問題,進一步健全組織機構,培育心理健康服務隊伍,對學生進行專項輔導,培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的心態,有效提高學生心理健康水平,打造陽光健康校園。

      強化心育隊伍建設。實壯大心育隊伍,引進專心理教育老師1名。積極對學院心理輔導站老師進行業務培訓,選派專職老師及輔導員參加各類心理健康教育培訓14 人次,參加全國及省級心理學學會組織的會議7人次,參加培訓與督導總計357 學時,舉辦專兼職心理咨詢師成長小組活動7次,有力提升學校心理健康教育工作隊伍整體水平繼續落實心理健康教育中心聯系人制度,累計開展心理健康教育活動共計49次,進一步加強學校大學生心理健康教育工作。

      靈活運用四大載體。運用精品課程、品牌活動、朋輩互助、新聞媒體四大載體,認真開展學生心理健康教育工作。打造了心理健康教育精品課程模塊,完成省級MOOC課程《大學生心理健康教育》的課程結題工作,年度學生線上線下學習人數達5700人次;成功開展心理情景劇大賽、心理健康月、心理嘉年華等系列活動14場次;加強學生心理骨干隊伍建設,對289名班級心理委員、寢室心理信息員、學生會心理部成員以及大學生心理協會會員進行了23場次的專題培訓,指導心理協會、心霖劇社舉辦心理健康教育活動14場次;利用“建大心霖”微信公眾號推送 152篇文章,在泊心港網站更新發布103篇文章,制作并發放專刊《心霖》2期共600冊、報紙《心航》23400份、心理知識書簽1000余套。

      推進示范中心建設。按照安徽省高校心理健康教育示范中心建設的具體要求,完成學校心理健康教育示范中心建設,進一步完善學校心理健康教育軟硬件設施,將心理健康教育中心建設成體制健全、機制有效、功能齊全、隊伍專業、特色鮮明、成效顯著的教育與研究示范中心。

      2020年,學工部要繼續恪守初心、勇擔使命,圍繞立德樹人根本任務,敢擔當、善作為,著眼長遠、久久為功,提升管理服務能力,更好地服務全校師生,以不懈怠的精神狀態,銳意進取、開拓創新,持續協助推進學校各項事業改革,朝著建設高水平有特色建筑大學的目標奮勇前進。  (文:夏軍  江宇琪 審稿:湯娜)

       

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