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      【回眸2019:教學篇】貫徹落實全國教育大會精神 全面提升教育教學質量

      時間:2020-01-24作者:教務處瀏覽:19

      編者按 歲月不居,時節如流。2019年,是安徽建筑大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,加快推進治理體系和治理能力現代化,各項事業穩健發展的一年;2019年,是全體建大人在共慶新中國70華誕榮光中叩問初心,在認真落實立德樹人根本任務中接續奔跑,為建設高水平有特色建筑大學不懈奮斗的一年……回望2019,那些風雨兼程、同心筑夢的日子,都化作無比溫暖、值得珍存的美好記憶。值此新春佳節之際,讓我們盤點令人難忘的方方面面,回顧平凡中蘊涵的偉大,以此,告別2019,致敬2020

      2019年,教務處(招生辦)貫徹落實全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會及全省教育大會精神,堅持立德樹人根本任務,以推進一流本科教育建設為核心,以課程改革、實踐教學環節改革為重點,以保障教學運行秩序為基礎,以強化內涵發展為目標,不斷深化本科教育教學改革,解放思想,銳意進取,求真務實,善做善成,著力提高人才培養能力。

      強化政治理論學習 黨建工作有效開展

      深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,制定年度工作計劃,完善支部標準化建設,有效開展部門黨建工作。專題學習十九屆四中全會精神,堅持教職工黨員每月集中學習和自主學習相結合的學習制度,不斷提高部門黨員政治理論素養和黨性修養;按照學校黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育要求,組織實施紅色主題實踐教育、“三個以案”專題警示教育等各項活動,及時報送總結報告和相關材料;召開專題民主生活會和組織生活會,認真落實支部“三會一課”制度,開展支委會換屆、1名同志入黨申請談話及支部標準化復查工作;圍繞主題教育內容,深入基層集中開展調研,以問題為導向,制定整改方案,明確整改期限,形成3份高質量調研報告。

      強化審核評估整改 以評促改成效明顯

      注重整改質量,完成審核評估整改任務。根據《安徽建筑大學本科教學工作審核評估整改方案》文件精神,對照學校在教育思想大討論、師資隊伍建設、教學資源條件、教學質量保障等方面存在的27個問題和76項整改內容,制定任務分解工作清單,明確工作責任、牽頭單位及整改期限,扎實推進審核評估整改工作。為確保學校整改工作質量,召開6次整改工作專題會,對各項整改工作任務進行逐一驗收。

      總結整改成效,完成審核評估整改報告。對照學校審核評估整改方案,從組織領導、頂層設計、內涵發展、教師隊伍、教學資源、保障體系等6個方面,系統總結整改工作成效,形成《安徽建筑大學本科教學工作審核評估整改報告》,并呈報教育部和安徽省教育廳。

      下一步,學校將按照《教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》工作要求,對照學校《本科教學工作審核評估評建工作方案》和《本科教學工作審核評估整改方案》工作內容,穩步推進學校評估整改“回頭看”工作,固化評估整改工作成效,全面實現“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的總要求。

      強化教學頂層設計 教學改革不斷推進

      貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,結合學校實際,制定《安徽建筑大學推進一流本科教育實施方案》《安徽建筑大學課程思政建設實施細則》《安徽建筑大學學生學業合理增負實施意見》《安徽建筑大學金牌課程建設指導意見》等10項制度;強化學校本科教學過程管理,發布《安徽建筑大學課堂教學質量標準(試行)》《安徽建筑大學精品在線開放課程認定辦法(試行)》《安徽建筑大學實驗教學質量標準(試行)》《安徽建筑大學實習實訓質量標準(試行)》等10項標準文件。同時,為全面適應新時期高等教育發展形勢,修訂發布《安徽建筑大學本科生學業導師工作管理辦法》,正在修訂本科質量工程項目管理方面的規章制度。

      落實立德樹人根本任務,深入推進四個回歸,學校教務處榮獲首批“安徽省振興本科教育榜樣處室”榮譽稱號。堅持以本為本,注重學生德智體美勞全面發展,完成2019版本科專業人才培養方案修訂和課程教學大綱編制工作,并嚴格執行。強化本科教學頂層設計,深入推進一流本科教育建設,全面推動本科教育教學改革,助力學校人才培養能力不斷提升。

      強化專業內涵建設 評估認證再上臺階

      加強專業內涵建設,建立專業評價調整和退出機制。召開項目專題推進會,扎實開展新工科建設理論與實踐研究。強化人才培養能力,提升頂層設計,圍繞“貫徹落實全國教育大會精神,全面振興新時代本科教育”會議主題,創新組織模式,邀請天津大學電氣自動化與信息工程學院副院長劉麗萍教授作專題報告,設置改進與創新本科教學管理模式,提升教學管理能力與水平;加強思政課程和課程思政建設,營造“三全育人”良好氛圍;加強基層教學組織建設,筑牢本科教學工作中心地位;提升大學生學業挑戰度,實現學生學業合理增負;加強新工科與一流專業建設,持續推進專業綜合改革等五個專題開展研討,共謀本科教學工作發展,年度教學工作會議達到預期效果。

      推進專業認證與評估工作。完成電子信息工程專業國家工程教育專業認證專家進校考察工作,建筑學、建筑環境與能源應用工程等2個專業通過國家專業復評估。召開安徽省土建類、交通工程類專業合作委員會評估工作研討會,完成風景園林、能源與動力工程、經濟學、測控技術與儀器、工業設計、過程裝備與控制工程等9個專業省級評估專家進校考察工作。

      推進“雙基”達標與示范創建工作。根據教育廳文件要求,細化考核指標體系,全面啟動學校基層教學組織和基本教學活動標準化建設,努力推進各單位實施示范創建工作,組織校內達標驗收檢查。

      強化教學過程管理 教學運行平穩有序

      持續改革與完善教學三段式檢查和教學資料三層次檢查機制。組織開展期初、期中、期末等三段式檢查,及課程思政建設、雙語課程教學、評估與認證等專項檢查;組織開展2次畢業設計(論文)、課程試卷、實驗報告等教學過程形成性材料專項督查,通報督查過程中發現的問題,及時處理存在問題的相關單位和有關教師。

      組織開展學業警示與學位提醒、學分互認、免聽免修、學生選課、教學任務落實等工作,完成2018224名學生校內轉專業,及2019屆學分制畢業班學生4834人、專升本160人畢業學位授予資格的審核與證書發放。

      遴選推薦2019屆校級本科優秀畢業設計(論文)指導教師111位、優秀本科畢業設計(論文)132篇,嚴格落實國家《本科學生畢業論文學術道德和學術規范實施辦法》,修訂《本科生畢業論文相似性檢測實施辦法》,實現本科生畢業設計(論文)相似度檢測的全覆蓋。

      作為東西部高校課程聯盟成員,繼續引入“智慧樹”混合式通識教育課程;加入“愛課程”高等教育課程資源共享平臺和“優課聯盟”全國地方高校優質MOOC課程資源共享平臺。目前,各類線上資源課程已達220門;以泛雅網絡教學平臺為依托,建成84門省級精品課程或校內SPOC課程。持續優化提升正方教務及先極實踐教學管理系統功能,教育教學管理信息化水平和教學管理效能進一步提升。

      強化項目建設管理 教研水平持續提升

      強化新工科項目建設,本年度方潛生校長主持的“地方建筑類高校卓越人才協同育人模式改革與實踐”新工科項目在地方高校新工科建設高峰論壇暨地方高校新工科研究與實踐項目年度進展交流會上獲評優秀項目;完成各級各類教研教改項目申報工作,獲批國家級虛擬仿真實驗教學項目2項,國家級產學合作協同育人項目6項;省級質量工程立項95項,其中教學成果特等獎2項,一等獎11項;組織推薦16個專業參加一流專業申報工作,獲批8個國家級一流專業建設點、7個省級一流專業建設點;推薦遴選國家級精品課程2門、國家級虛擬仿真實驗教學項目1項、國家級一流本科課程10門。

      學校以“本科質量工程”建設為牽引,充分發揮國家級、省級教研項目在教學改革方向上的引導作用,在教學改革項目建設上的示范作用,在推進教學改革力度上的激勵作用和在提高教學質量上的輻射作用,通過由點到面、由面到局部、由局部帶動整體來前行推進,不斷孕育更新、更好的教學成果并固化、反哺于教學過程,以高水平的教研教改成果支撐高質量的人才培養。

      強化三位一體人才培養 學科競賽成績顯著

      完成2018年大學生創新創業訓練計劃項目596項結題驗收,其中536項通過,31項延期,29項終止。2019年推薦立項597項,其中國家級151項,省級378項,校級68項。在第五屆安徽省“互聯網+”大學生創新創業大賽暨2019年安徽省“青年紅色筑夢之旅”活動中,共404支參賽隊伍報名,15支隊伍進入安徽省總決賽,獲金獎1項,銀獎1項,銅獎13項,金獎項目同時榮獲初創組亞軍和最具商業價值獎,我校再次被評為“安徽省優秀組織院校”。我校安徽省金獎項目《安徽浩川聲學科技有限公司》遴選進入國家賽,并獲國家級銀獎,首次實現我校該項賽事國家級銀獎突破。

      積極推進學科競賽工作,各級各類學科競賽成績顯著。本年度共有600余人次獲各級各類獎勵,其中我校學生在數學建模競賽中,獲2019年國際 (美國)大學生數學建模競賽國際二等獎3項,全國大學生數學建模競賽二等獎2項,獲獎數量位居省屬高校前5名,在國際學科競賽舞臺上再次展現了建大學子風采。組織學生參加“挑戰杯·中國聯通”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生工程訓練綜合技能競賽、中國機器人大賽、全國安全科學與工程大學生實踐與創新作品大賽、全國高等院校BIM應用技能大賽、全國大學生GIS應用技能大賽等比賽項目近100余項。

      強化招生宣傳成效 招生任務圓滿完成

      制定《安徽建筑大學高水平運動員管理辦法(試行)》,規范高水平運動員培養過程,提高培養質量;制定《安徽建筑大學優質生源基地建設管理及招生宣傳工作考評辦法(暫行)》,并據此編制《安徽建筑大學2019年招生宣傳工作獎勵實施方案》,全面加強和改進學校招生宣傳工作;在投放招生計劃的15個省(市、自治區)開展高考招生考察工作;組織完成省內近200所省級示范高中、20余條高招專線及河北、河南、江蘇、江西、浙江等5省的招生宣傳工作。

      組織完成2020年安徽省碩士研究生招生考試報考點,2019年安徽省高考數學科目網上評卷,學校高水平運動隊體育專項測試、第二學士學位招生錄取等各項工作;圓滿完成學校24個省(市、自治區)、57個專業共3970名本科計劃的高考招生錄取,本科生源質量進一步提高。

      心中有信仰,行動有力量。2020年是實現學校“十三五”發展規劃目標的最后一年,更是持續強化內涵發展,全面推進學校一流本科教育的關鍵之年。新的一年里,教務處(招生辦)將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,以只爭朝夕、不負韶華的緊迫感、使命感,快馬加鞭、雷厲風行,全力做好新時代本科教育振興工作。登高望遠天地闊,砥礪奮進寫新篇。新的一年里,我們將在學校黨委行政的堅強領導下,以改革促發展,以發展破難題,團結一致加油干,越是艱險越往前,努力提高人才培養能力,加快建設新時代本科教育,不忘初心,牢記使命,為不斷提高學校教育教學質量而努力奮斗!(作者:張玉波;審稿:儲金龍)

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